“综合服务”网站目录

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  商丘职业技术学院

  学校是2001年4月经省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制综合性高等职业院校，是全国百所国家示范性高等职业院校之一，国务院批准的“地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”试点院校，全国高等职业院校教学资源50强，国家级乡村振兴人才培养优质校；河南省特色高等职业院校，河南省优质高等职业院校，河南省教育厅首批应用型本科教育试点院校，河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设院校，河南省文明校园，河南省依法治校示范校。学校占地1573亩，建筑面积60.43万平方米，固定资产总值逾10亿元，仪器设备总值2.49亿元。现有教职工1300余人，图书馆藏图书160余万册，电子图书80余万册。学校设置有16个教学院(部),全日制高职教育在校生22000多人，近三年毕业生平均就业率98%以上。开设75个专业(方向)，涵盖农林牧渔、生物与化工、食品药品与粮食、交通运输、财经商贸、土木建筑、装备制造、电子与信息、旅游、文化艺术、教育与体育、医药卫生、公共管理与服务等13个高职高专专业大类，面向区域经济建设的专业特色突出。学校坚持内涵发展、质量提升，受到了社会的广泛赞誉。

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  郑州澍青医学高等专科学校

  学校创建于1984年，2002年经教育部批准成为河南省最早一批民办普通医学高等专科学校。学校目前占地2000余亩，校舍建筑总面积48万平方米，教学科研仪器设备总值1.5亿元，馆藏图书近200万册，在校生14000余人。学校现有专兼职教师1100余人。学校现有医学、工学、管理学和教育学4个学科门类，其中以医学学科医药卫生大类为主，共设置有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、健康管理和医学营养等29个专业。建立了具有特色的专业群。创办人王树青，原河南医科大学主任医师，中共党员，九三学社社员，怀着强烈的“为河南卫生事业培养医德高尚、医术精良的医护人员，解决患者病痛”的初心，在73岁高龄时汇聚了原河南医科大学一批老教授，坚持“必须有高尚之医德，才能悟化出精湛之医术”的育人思想，创办了学校。在39年的砥砺奋进中，郑州澍青医专始终注重内涵建设，以医德教育为特色，倾心打造全国医学教育暨医学健康服务教育特色品牌，为基层医疗卫生和健康服务业培养了7万余名高素质技术技能型人才，保障了基层人民群众身体健康，有力地促进了地方经济和社会发展。

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  河南检察职业学院

  学院隶属于河南省人民检察院，接受河南省教育厅的业务领导。学院前身是1988年2月经省政府批准成立的河南检察学校，主要承担河南检察干警的培训任务。1994年4月开展学历教育，面向社会招收检察专业中专生。2003年4月，经省政府批准并报教育部备案同意，设置河南检察职业学院，成为我国检察系统唯一面向全国招生的普通高等院校，主要承担法律专科学历教育。除了专科教育，2011年，河南省人民检察院和河南财经政法大学联合办学，学生在河南检察职业学院培养，毕业颁发河南财经政法大学毕业证。目前本、专科在校学生6500余人。学院占地1150亩，建筑面积14万平方米，图书馆藏书78万册，其中纸质图书31.6万册，电子阅览图书10.4万册，数据库图书36.6万册。订阅各类期刊573种。有教学仪器设备价值1655万元。学院积极实施科研强校战略，科研实力逐年提升。学院在省内法院、检察院、律所等单位设立教学实习基地100个，为社会培养了一大批高素质、专业化、应用型人才。

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  河南质量工程职业学院

  学院成立于2003年，位于河南省平顶山市，是由始建于1980年的平顶山广播电视大学和创建于1996年的河南省质量工程学校携手升格而来，是全国唯一以质量教育和质量服务为主要特色的全日制公办普通高等职业院校。学院设有9个二级学院（部）。开设有食品营养与检测、建筑材料检测技术、工业机器人技术等54个专业（含方向）。拥有37.38万册纸质图书、28万册电子图书；建有功能完备的校园网、数字化校园平台、网上教学平台等信息系统，实现了教学、管理和服务的现代化。现有普通类全日制在校生近1.4万人，成人类在校生11000余人；教职工810余人。

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  厦门工学院

  厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全，处处体现了人文关怀，是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。学院围绕创建“百年名校”的目标，构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类，建成8个学术机构、38个本科专业，在校生达12000多人，教职工近1000人。学校以理工科为主，其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向，构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生，有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位，或走上建设国家的各行各业的岗位，就业率一直都在高位，大部分毕业生留在厦门市工作，深受社会和企业的欢迎和好评。

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  厦门大学嘉庚学院

  嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。校区占地2726亩。校园依山面海而建，与厦门大学思明校区隔海相望。校园建筑以嘉庚风格建筑为主，中西合璧，恢弘大气，错落于湖光山色之间，给学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的修读氛围。学院目前设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的13个学院、1个独立系、2个教学部、2个教学中心、1个实践教学训练中心和1个科研中心，54个本科专业，82个专业方向，拥有在校本科生约18000人、硕士研究生90人（与厦门大学联合培养）。学院自办学之日起在福建省即在本二批次招生，生源质量逐年提高，全国本二线上考生数占比近100%。学院面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校，省外学生人数占在校生人数的58%。在校主陈嘉庚先生“自强不息，止于至善”的精神指引下，嘉庚学院坚持规范与创新并举的发展思路，努力为学生提供优质教育，为社会培养合格适用的人才。

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  福建技术师范学院

  福建技术师范学院(Fujian Polytechnic Normal University)是经教育部批准、在福建师范大学福清分校基础上设置、福建省人民政府举办的公办本科高校，是福建省唯一一所定位培养职教师资的高校。学校位于福清市区。现有五马山校区和石竹山校区，校园占地近1000亩。设有13个二级学院，35个本科专业（含6个省级一流本科专业建设点），3个硕士学位培育学科，6个硕士生联培项目，全日制在校生10000多人。

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  泉州华光职业学院

  泉州华光职业学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、纳入全国高考统招计划、具有独立颁发国家学历证书资格的高等职业院校。学校占地826.11亩，校舍面积19万多平方米，总资产6.48亿元，各类在校学生9269人。学校设立5个二级学院：摄影学院、艺术与科技学院、商学院、教育学院、健康管理学院；3个部：公共基础教学部、思政教学部、体育教学部；2个中心：信息化与实训中心、教师发展中心；6个研究所：经典摄影研究所、鞋服科学研究所、再设计研究所、华夏非遗研究所、健康养老研究所、智能科技应用研究院；158个校内实验实训基地，211个校外实训基地。学校立足泉州，面向福建，主动服务国家和福建省经济社会发展战略，服务区域文化创意产业、现代服务业和相关行业，支撑地方经济社会文化发展、服务地方现代产业。学校以艺为主，教、管等多学科协调发展，建设与区域经济文化发展高度契合的高质量、上规模、多元化办学的专业群。学校秉承“志于道，据于德，依于仁、游于艺”的校训精神，为社会培养了一大批具有国际视野和本土情怀、“实基础、精专业、强能力、会创新”的高素质技术技能型人才。

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  泉州工艺美术职业学院

  泉州工艺美术职业学院是全国六所之一、福建省唯一的公办工艺美术高职院校。校园占地面积305亩，总建筑面积9.24万平方米；设有11个党政管理机构、8个教学机构和2个教学辅助机构；设置18个全日制专业和成人教育专业，面向全国17个省份招生。学院实施差异化发展战略，走特色办学之路，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。建设“工艺美术、文化创意和工艺品商贸”三大省级服务产业特色专业群，涵盖学院所有专业，服务工艺美术产业材料研发、产品创意、设计、制（创）作、管理、营销、鉴赏、品鉴等全产业链，初步形成“专业生态链服务工艺美术全产业链”办学格局。学院将秉承“博学精艺 厚德善行”校训和“特色立校、质量强校、研发兴校、联企活校”办学思路，弘扬崇尚美教育本质，造就彰显美、传递美、创造美的美院特质，让学院和师生因美而名，让崇尚美成为学院的名片，努力把学院建设成为“当地离不开、业内都认同、国际可交流，服务工艺美术全产业链发展”的现代特色高职院校。

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  武夷山职业学院

  武夷山职业学院是2007年经福建省人民政府批准、教育部备案的全日制高职院校，学校坐落在世界自然与文化双遗产地武夷山市的高教园区，园区内有学生近2万人。学校已建成占地500亩、建筑面积13万多平方米的花园式校园，现有25个专业，6个二级学院：计算机学院（天宏创世产业学院）、经管学院（图灵数字传媒产业学院）、教育学院（小金星产业学院）、工程学院、武夷星茶产业学院、现代服务学院，构成了茶旅、表演艺术、计算机、经济金融、建筑工程五大专业群。学校创新“教、学、做”为一体的“三明治”人才培养模式，实行“三证”（学历证、技能证、品德证）+“三动”（动脑、动口、动手）人才培养目标，通过实施“以赛促学、以赛促教、以赛促评、以赛促改”，推动技术技能人才的高质量培养工作。创新课外育人模式，以“营”地打造特色课外教育。用“感恩造福”打造文明校园，始终把校园安全放在首位，建校以来从未发生过一起重大校园安全事故，荣获南平市“文明校园”称号。

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