“文化教育”网站目录
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中国生物医学工程学会
中国生物医学工程学会成立于1980年，属国家一级学会，被民政部评级为4A，是国内唯一集科研、教学、临床、研发于一身的专业学会。目前，中国生物医学工程学会拥有31个分支机构（专业委员会），17个工作委员会。学会18000余名会员中汇聚了生物医学工程领域的老中青专业人才，其中包括中国科学院、工程院院士、长江学者、特聘教授、临床医学专家、研制和生产医疗仪器的专家和企业家等杰出人士。中国生物医学工程学会于1986年加入国际医学和生物工程联合会(IFMBE)。学会主办的学术期刊有《中国生物医学工程学报》《Chinese Journal of Biomedical Engineering》《中国心脏起搏与电生理杂志》《中国血液流变学杂志》。
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中国自动化学会（CAA）
中国自动化学会是我国最早成立的国家一级学术群众团体之一。她是由全国从事自动化及相关技术的科研、教学、开发、生产和应用的个人和单位自愿结成的、依法登记成立的、具有学术性、公益性、科普性的全国性法人社会团体，是中国科学技术协会的组成部分，是发展我国自动化科技事业的重要社会力量。1961年11月27日成立。宗旨是：团结和动员全国自动化和相关技术领域科学技术工作者及有关专业人士，促进我国自动化科学技术的繁荣发展、普及推广、人才培养；维护自动化科学技术工作者的合法权益，反映他们的建议和呼声；为经济发展、社会进步和提高全民科学素质服务，为科技工作者服务。
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中国遗传学会（GSC）
中国遗传学会是由从事遗传学教学和科研的遗传学工作者自愿组成的、具有独立法人资格的全国性、公益性、学术性社会团体，是非营利的社会组织。本会的宗旨是：联系和团结全体会员和广大遗传学工作者，以国家经济建设为中心，促进遗传学的繁荣和发展，促进遗传学的普及和遗传学教育事业的发展及人才的培养和提高，促进科学技术与经济的结合，为社会主义物质文明和精神文明服务，为我国社会主义现代化建设事业作出贡献。
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教育部教育装备研究与发展中心
教育部教育装备研究与发展中心系教育部直属、具有独立法人资格的科研事业单位，前身是1980年5月经国务院批准恢复的教育部教学仪器研究所。其主要职责是：从事教育装备的理论、政策研究和技术开发，承担教育装备标准化、质量检测、咨询、培训等工作；根据教育部委托，制订教育装备发展规划，指导学校装备建设，提高我国教学实验技术水平和装备水平，促进教育装备行业发展，为教育事业发展提供技术支持。
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中国学位与研究生教育信息网（学位网）
中国学位与研究生教育信息网由教育部学位与研究生教育发展中心（全国学位与研究生教育数据中心）主办，接受国务院学位委员会办公室指导。中国学位与研究生教育信息网将致力于打造成学位与研究生教育领域，权威性和专业性并重的综合信息服务门户网站，为社会和战线提供学位与研究生教育权威资讯和数据查询等全方位服务。
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教育部高等教育教学评估中心
教育部高等教育教学评估中心于2004年8月正式成立，是教育部直属的行政性事业单位。其主要任务是负责组织实施高等学校本专科教育的评估工作（研究生教育评估由国务院学位委员会办公室与教育部学位与研究教育发展中心负责），具体职责是：根据教育部制定的方针、政策和评估指标体系，具体实施高等学校教学、办学机构教学和专业教学工作的评估。开展高等教育教学改革及评估工作的政策、法规和理论研究，为教育部有关政策的制定提供参考。开展与外国及港澳台地区高等教育评估（认证）社会中介机构的合作与交流。根据政府授权与有关非政府组织和民间机构签订有关高等教育教学评估协议。开展高等教育教学研究的民间国际交流与合作。开展评估专家的培训工作。承担有关高等教育评估的咨询和信息服务工作。开展教育部授权和委托的其他有关工作。
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