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  昆山杜克大学

  昆山杜克大学（Duke Kunshan University）是经中华人民共和国教育部批准、由武汉大学和杜克大学合作创办的具有独立法人资格的中外合作办学大学，是中外合作大学联盟成员、中国全球健康大学联盟（CCUGH）成员。2010年1月，杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议成立昆山杜克大学；2011年1月，杜克大学和武汉大学合作共建昆山杜克大学；2012年8月17日，教育部发文正式通过了设立昆山杜克大学（筹）的申请，12月19日昆山杜克大学（筹）在江苏省昆山市正式揭牌；2013年9月17日，教育部正式批准武汉大学和美国杜克大学合作设立昆山杜克大学。据2022年7月学校官网信息显示，学校校园占地1200亩。截至2022年6月，学校开设14个本科专业；本科在校学生共计1277人，其中国际学生414人，硕士研究生277人。截至2021年10月，学校有教职员工800余人。

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  九州职业技术学院

  学院创办于1993年，是一所全日制省属民办高校。学院位于徐州泉山风景区南麓，毗邻徐州国家高新技术产业开发区。学院累计投资3亿元，校舍建筑面积15万平方米，已经建成容纳6000名在校生规模的教学、实训、生活和文体设施。学院现设有机电与汽车工程学院、土木工程系、经济与管理系、社会公共服务系、翔宇航空学院、医疗与健康学院、公共基础课部、继续教育学院等教学单位。按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作思路，深化产教融合，先后与80多家企业、学校开展多形式、多模式的合作。同时，学院面向职业导向需求，年均承担社会培训4000余人次，为区域经济发展提供人力资源支持。学院大力实施内涵提升战略和人才强校战略，不断提高办学质量，提升办学层次，努力把学校建成适应国家经济社会发展需要、特色鲜明、质量上乘的技术技能型高校。

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  苏州经贸职业技术学院

  苏州经贸职业技术学院是一所实力突出、特色鲜明的“江苏省中国特色高水平高职学校”。学校办学始于1961年成立的苏州商业学校和1984年创建的苏州丝绸工业学校，2003年，两校合并成立苏州经贸职业技术学院。学校占地面积820亩，建筑面积近27万平方米，设置电子商务与物流学院、信息技术学院等8个二级教学单位，拥有在校生11404人。学校坚持专业随动产业，建有电子商务、纺织品检验与贸易、物联网应用技术等8大专业群、共40个专业。学校遵循“人民性、地方性、职业性、智慧性”发展理念，立足“聚焦智慧企业，聚力智慧服务，成就智慧人生”发展定位，奋力推进“强基础、上高原、占高峰”发展战略，各项办学指标和综合实力持续提升，在人民网发布的“GDI高职高专排行榜（2022）”总榜单排名第88名。2019-2021年，学校连续三年荣获江苏省地方普通高校综合考核第一等次。

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  江苏航空职业技术学院

  江苏航院是经江苏省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制专科层次的公办普通高等学校，是江苏省唯一航空类专业高职院校。学院坐落于历史文化名城镇江，地处长三角经济带，是中国苏南经济板块，宁镇扬都市圈重要城市。学院占地700余亩，环境优美，具备一流的教育、教学和生活条件。学院突出精准精细招生，推行6S管理理念和航空服务礼仪规范，注重学生航空职业素养训导，在严谨治学、规范管理的同时，为学生提供优质全面的学习生活指导，设立多种奖学金、助学金，奖励优秀学生德智体美劳全面发展，帮助困难学生解除后顾之忧。学生在校期间即可通过航空“CCAR-147”项目培训取得民航维修基础执照，通过无人机操控驾驶技能培训取得国家民航局颁发的无人机驾驶员执照。2020年，学院成为全国首批“1+X空中乘务职业技能等级证书”和“1+X无人机驾驶职业技能等级证书”试点院校及考核站点。学院与南京航空航天大学等本科名校开通专起本、专转本渠道，建立了大专-本科联动的应用型人才培养体系。

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  浙大宁波理工学院

  学校成立于2001年6月，前身为浙江大学宁波理工学院，2020年1月更名为浙大宁波理工学院，是一所经教育部批准，由浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。学校位于宁波市南高教园区，占地约1116.1亩，总建筑面积约38.49万平方米。学校拥有先进齐全的教学、实验配套设施，建有各类高标准教学实验室62个。千兆带宽专用光纤直通浙江大学，共享各类数字资源。总面积2万平方米的图书馆拥有藏书158万余册。现有商学院、传媒与法学院、马克思主义学院、外国语学院、材料科学与工程学院、机电与能源工程学院、信息科学与工程学院、计算机与数据工程学院、土木建筑工程学院、生物与化学工程学院、设计学院等11个二级学院，图书馆（档案馆）、信息技术中心等7个教辅机构。教育部备案专业41个，面向全国15个省（区）招生，目前有全日制在校本科生1万余人。目前已有4.9万余名学生顺利毕业，毕业生就业率保持在95%左右，得到社会充分认可。

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  浙江理工大学科技与艺术学院

  浙江理工大学科技与艺术学院是1999年由浙江工程学院（后升格为浙江理工大学）创办，并经浙江省人民政府批准成立的全日制本科独立学院，于2000年8月列入浙江省高等学校招生计划开始招生。2011年11月，经浙江省教育厅学士学位授予权专家评议组评审、省学位委员会批准，取得学士学位授予单位资格。学院坐落于绍兴市杭州湾上虞经济技术开发区，占地550亩，总建筑面积22.9万平方米。校区内的主要单体建筑包括图书馆、训练馆、田径场、学生活动中心楼、报告厅、行政楼、教学楼、实验楼、科学楼、艺术楼、钟楼、校史馆、公寓楼等。图书馆舍总建设面积1.9万平方米，共10层，设有图书、期刊、工具书、电子阅览室等各类阅览室10个，另设有信息共享空间、3D艺术空间、研讨室、休闲书吧等特色服务区，现有纸质藏书76万册，共享浙江理工大学图书馆的所有数字资源，可访问中外文数据库45个，可在线阅读电子图书180余万种。现有29个本科专业，涵盖了理、工、艺、经、管、法、文等七大学科门类，形成了以纺织、服装、艺术设计为特色，多学科协调发展的本科专业总体布局与结构。

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  浙江海洋大学东海科学技术学院

  学院成立于2000年1月，是经国家教育部和浙江省人民政府批准，以浙江海洋大学为依托创建的一所按民办机制运作的全日制普通本科院校。学院拥有学士学位授予权。学院位于浙江省舟山市定海区，校区整洁宁静，风景宜人。学院目前面向全国10个省（自治区）招生，现有全日制在校本科生5400余名。学院下设达内IT学院，工程系，经济管理系，中文系，外语系，医学院，马克思主义教研部、基础部合署，体育军训部等8个系（院、部），拥有工学、理学、管理学、文学、经济学、医学等6个学科门类，其中机械工程为浙江省B类一流学科；设有计算机科学与技术、物联网工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、等17个本科专业。学院坚持“育人为本、质量立校、跨界融合、特色取胜”的办学理念和“地方性、应用型、差异化、开放式”的办学定位，积极承担为区域经济社会发展提供人才支撑的重要使命，致力打造应用技术型人才培养基地。

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  中国计量大学现代科技学院

  中国计量大学现代科技学院于1999年经浙江省和国家质量监督检验检疫总局批准设立，2004年经国家教育部确认为独立学院，2015年列入应用型本科试点建设高校，是一所特色鲜明的新型全日制普通本科高校。学院目前实施两校区办学，杭州下沙校区位于浙江省杭州市下沙高教园区，紧邻母体中国计量大学，校园占地500余亩。2019年1月，浙江省政府复函批准中国计量大学现代科技学院迁建至义乌市，义乌校区已于2020年下半年投入使用。新校区坐落在世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区义乌双江湖科教园，自然环境优美，校园建筑风格独特，校园规划占地898亩（含共享区368亩），总建筑面积25.4万平方米，是一所生态化、数字化、园林化的现代化校园。学院目前设有7个二级学院。拥有工、管、法、文、经、理六大学科门类22个本科专业。学院现有1个浙江省一流学科—机械工程，1个浙江省重点建设学科—机械电子工程，5个省级一流专业—机械电子工程、测控技术与仪器、生物工程、市场营销、计算机科学与技术，4个省新兴特色专业—测控技术与仪器、生物工程、计算机科学与技术、市场营销。

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  浙江财经大学东方学院

  浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院，2010年9月从杭州市文华校区迁址至浙江省海宁市长安镇新校区。学院占地938亩，建筑面积30万平方米，教学设施齐全，生活设施优良，校园环境幽雅，是浙江省“绿色学校”。现有全日制在校本科生10000余人。现有33个本科专业，主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。学院应用型人才培养成效明显，毕业生受到用人单位广泛好评，就业率连续多年居全省普通本科高校前列。用人单位综合满意度和学生实践动手能力等多项指标多年居全省独立学院前列。

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  西湖大学

  西湖大学（Westlake University）位于浙江省杭州市，是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，前身为浙江西湖高等研究院，于2018年2月14日正式获教育部批准设立，按照高起点、小而精、研究型的办学定位，致力于集聚一流师资、打造一流学科、培育一流人才、产出一流成果，努力为国家科教兴国和创新驱动发展战略作出突出贡献。 学校设有2个校区（截至2021年3月，云栖校区占地66亩，建筑面积10.6万平方米；截至2021年10月，云谷校区总规划面积1484亩，总建筑面积45.7万方）；开设3个二级学院、5个本科专业；在校博士研究生数量已超过600人，拥有来自世界各地的百余位优秀学术人才。到2026年，学校预计将拥有300名助理教授、副教授和正教授（包括讲座教授），600名研究、教学、技术支持和行政人员以及900名博士后研究员。

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